华语种儿子播撒到阿弹奏巴马

发布时间:2018-09-05编辑:admin阅读(0)

      退开美国阿弹奏巴马州多森市3个多月,我和同事袁帮英教养员的华语教养学也初见成效。在校走廊里遇见先生时,他们会礼貌地用华语向我们讯问候。下课时,我们会用华语互道“又会”。壹次在餐厅遇见壹个小男孩,男孩暖和心地用华语讯问我:“你好吗?”此雕刻拥有些出产乎我的意想,鉴于讯问句子并不是教室练习的重心。我快乐地回恢复:“我很好。你好吗?”男孩己信不疑地回恢复道:“我很好。”此雕刻让初到美国从事华语教养学的我倍感欣喜。

      念书了佰里边的数字,先生们逐步把握了何以用华语表述年纪、日期,了松了跟中国相干的根本信息——壹座长城、两条父亲河、叁地脊五岳、四父亲发皓、五什六个民族等,也知道在中国遇到紧急情景要拨打不一的寻求援电话。之后,我们末了尾念书色。

      色的念书以2008年北边京奥运会不吉庆物福娃宣传片干为带伸。五个福娃的色区别对应奥运会旗五环的色——蓝、黄、黑、绿、红,也跟五行父亲致对应。借助福娃熊猫晶晶,先生们念书了黑、白两种色,也了松到晶晶谐音京京,取己中国首邑北边京。在装置靖拓展环节,我们借用先生熟知的触动画片《小马珍莉》中的角色云珍(Rainbow Dash)伸出产彩虹的色——红、橙、黄、绿等,并以太极图(图中包罗“阴”“阳”二字)装置靖黑色两色的念书。壹个4年级男孩剩意到太极图中白色片断含拥有黑色,黑色中含拥有白色,我便借此雕刻间跟先生们分享了中国的阴阳、顶消理念。正所谓“不愤不展,不悱不发”,当当年而教养。

      鉴于不一的色在不一文皓中的涵义拥有所不一,我和同事联绕中国传统与当代习俗向先生们伸见了红(婚出嫁、度过年)、白(丧葬)、黄(即兴代皇权)等色的文皓意思,并经度过歌曲《说歌脸谱》让先生们了松了京剧艺术中不正色脸谱的涵义。我们还给先生预备了美猴王、青衣等脸谱,让先生在上色的同时复课色的华语表臻。圣诞前夕,我和同事为先生们预备了五彩缤纷的卡纸,带着他们壹道复课学度过的色词语,并练习用华语道壹音“圣诞快乐”。我们还鼓励残年级先生在己己己稀心修饰的贺卡上写下此雕刻句子华语祝福。

      关于同事和我而言,最父亲的收成莫度过于先生们对华语课的暖和忱以及他们在课后的活学活用。与此同时,我们还收成了孩儿子们深情的拥搂。我们的先生甚到带拥有孩儿子们的带班教养员——他们也跟着先生们壹道练习、尽先恢复。鉴于先生们畅通日背靠在不正色的地毯上收听课,下课时,凯丽泉小学学前班教养员佛罕(Forehand)、4年级教养员阿曼(Aman)、5年级教养员苔丝(Tice)和玛伦( Mullen)还会用华语壹壹说出产地毯的色,让先生以次宗立。

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